Litera C
Stimulare cognitivă
Exerciţii de coordonare oculo-motorie – fișe de lucru: trasarea literelor C, c; identificarea și încercuirea literelor C, c; recunoașterea literelor; identificarea literei prin încercuire/ștampilare în cuvinte, propozitii date; trasare de litere mari după contur dat sau prin unirea punctelor, folosind instrumente diferite de scris; scrierea literei mari de tipar (mici de tipar) în spațiul dat, aplicare ștampile pe literă, fișe de lucru colorare doar case mici, creioanele mai lungi, copacii mai mari.
Exerciții gustative: copiii gustă covrigi, cremșnit, căpșuni, clătite
Exerciții de colorat și desenat: colorarea unui crocodil, cactus, curcubeu, colorare imagini a căror denumire începe cu sunetul C.
Exerciții perceptiv-motrice de orientare și organizare spațială: exerciții de redare a poziției în plan imagistic – desenare de figuri geometrice dupa cerință „Casa”
Jocuri de exersare a diferitelor tipuri de comunicare – jocuri onomatopeice – „Cum face calul? Cum face cucul? Cu-cu! Cu-cu!, Cum face cocoșul? Cucurigu! Cum face câinele? Ham-ham!”
Exerciții de memorie auditivă: se memorează poezia „Castelul”
Jocuri cu elemente de abstractizare și generalizare: jocul ghicitorilor:dezlgare ghicitoare: se citește ghicitoarea a cărei răspuns este „Cartea”
Citire poveste „Capra cu trei iezi”
Exerciţii de comparare în plan obiectual şi imagistic: Fișe de lucru-colorează copacul mai înalt, casa mai mică, creionul mai subțire.
Exerciţii de stimulare perceptivă, prin asociere de mai mulţi analizatori: exerciții de clasificare după caracteristici simple: cald-rece.
Terapie ocupațională
Jocuri de exersare a diferitelor tipuri de comunicare – exerciții de scriere-citire – Recunoaște litera! Dați exemple de cuvinte cu litera C, exerciții de scriere.
Exerciții pentru dezvoltarea imaginației: jocuri de construcție sau asamblare în plan obiectual –Casa, Castelul – din bucăți de carton colorat (cerc, pătrat, triungi, dreptunghi); desene libere cu temă dată – Copacul înflorit, Casa
Exerciții – joc de stimulare polisenzorială prin acțiunea directă cu obiectele din mediul înconjurator: jucării a căror denumire începe cu sunetul c (câine, crocodil); trasare litere C, c pe tablă cu creta; trasare litere C, c pe asfalt cu creta; plantăm și creștem cactuși; aplicare ștampilă cu formă de litera C; construire casă din cutii, formarea literei C din cărți de joc; formarea literei C din creioane colorate – identificare/discriminare culori.
Exerciţii de coordonare a motricității fine/elementare de rupere/lipire/ îndoire: confecționare casă din hartie glasată/carton colorat, cactus din carton colorat, confecționare coif din hârtie colorată, Origami -„Coif”, asamblare cutie din carton
Formarea autonomiei personale
Exerciții de însușire și utilizare corectă a denumirii spațiilor de locuit: identificarea camerelor unei case.
Exerciţii de identificare şi denumire corespunzătoare a diferitelor piese de îmbrăcăminte: căciulă, curea, cravată.
Exerciții practice de consumare a alimentelor: clătite cu cremă de ciocolată.
Joc didactic: „Casa păpușii”
Ludoterapie
Jocuri sincretice (de analiză și sinteză perceptuală și în plan mental): construcție litera C din piese Lego, formare litera C din capace și carton colorat (trasare/decupare), din cretă, castane, conuri, din covrigei, felii de căpșuni, cuburi
Socializare
Deplasare în oraș: Exercitii aplicative: exerciţii de cunoaştere a spaţiului public: la cumpărături, la cofetărie, la coafor, la croitorie.
