0

Figuri geometrice – fișe de lucru, activități

FIGURI GEOMETRICE

-Identificarea figurilor geometrice si a denumirii acestora;

-Idenfiticarea dimensiunilor de acelasi fel;

-Idenficarea figurilor geometrice de aceeasi forma;

-Sortare figuri geometrice;

-Trasare si colorare figuri geometrice;

-Identificarea numarului corespunzator multimii compusa din figuri geometrice;

-Decupare si lipire figuri geometrice de diferite marimi si culori;

-Relizare grafic pe baza numarului de figuri geometrice;

-Exercitii de recunoastere si numire a pozitiei pe care o ocupa diverse obiecte in spatiu( stanga/dreapta, sus/jos);

– Sortarea si clasificarea elementelor unor multimi cand se stie regula de corespondenta si elementele celei de-a 2-a multimi;

-Exercitii de identificare a elementelor unor multimi;

-Exercitii de continuare a unor modele repetitive reprezentate prin figuri geometrice;

-Exercitii de comparare a numerelor 0 1- 10;

-Ordonarea crescator si descrescator a unor siruri de numere 0 – 10;

-Constructie figuri geometrice din sticks-uri, biscuiti, betigase, plastilina, cuisoare, hartie creponata, forme geometrice joc mozaic, Jocul figurilor geometrice (casa, barca, brad) etc.

-Alcatuire colaje din forme geometrice realizate din hartie glasata (pisica, racheta, casa, tren, etc)

-Desene pe asfalt;

-Identificare figuri geometrice in scoala;

-Desene de colorat -culoarea specifica fiecarei figuri geometrice;

-Selectarea unor figuri geometrice desenate dupa criterii date si decuparea lor;

-Compozitii din hartie creponata mototolita;

-Realizare masti din carton in forma de figuri geometrice, monstri din carton

-Identificare figuri geometrice dupa denumire;

-Identificare figuri geometrice in spatiul din afara scolii;

-Alcatuire colaje din forme geometrice realizate din hartie glasata (pisica, racheta, casa, tren, etc)

-Desene pe asfalt;

-Identificare figuri geometrice in scoala;

-Desene de colorat -culoarea specifica fiecarei figuri geometrice;

Slide7

Pdf download figuri geometrice

Galerie
0

A din…acadele si alune

Sunetul și litera A, a

            Stimulare cognitivă

            Exerciţii de coordonare oculo-motorie – fișe de lucru:  trasarea literelor A, a;identificarea și încercuirea literelor A, a;recunoașterea literelor; identificarea literei prin încercuire/subliniere în cuvinte, propoziții date; trasare de litere mari după contur dat sau prin unirea punctelor, folosind instrumente diferite de scris – scrierea literei mari de tipar (mici de tipar) în spațiul dat, aplicare ștampile pe literă.

            Jocuri cu elemente de abstractizare și generalizare: jocul ghicitorilor:dezlgare ghicitoare: se citește ghicitoarea a cărei răspuns este  „Anotimpurile” sau „Ariciul”.

            Jocuri de exersare a diferitelor tipuri de comunicare: exerciţii de scriere-citire “Recunoaşte litera!” “Daţi exemple de cuvinte care încep cu a!”, exerciţii de formare a noţiunilor integratoare – animale.

            Jocuri de exersare a diferitelor tipuri de comunicare – jocuri onomatopeice – “ Cum face albina? Zzzz…Cum face ambulanța? Nino-nino…”

            Exerciții de stabilire a relațiilor numerice între obiecte: numărarea elementelor – se numără câte acadele s-au folosit pentru formarea literei A, câte alune s-au folosit pentru formarea literelor A, a

            Exerciții de memorie auditivă: se memorează poezia „Ariciul”

            Citire poveste „Alba ca Zapada și cei șapte pitici”, “ Povestea puiului de arici”

            Exerciții gustative: copiii gustă acadele, bucățele de ardei, ananas, se face diferențiere fruct de legumă

            Exerciții perceptiv-motrice în plan obiectual și imagistic: exerciţii de identificare şi discriminare în plan obiectual/ imagistic, după criteriul culoare – “Încercuieşte obiectele albastre!”

            Terapie ocupațională

            Exerciţii de coordonare oculo-motorie: confectionare ananas din carton colorat sau hârtie colorată; cărticica literei A (coloare, decupare, lipire); formarea literelor A, a din acadele și alune; trasarea literelor cu degetul pe sare sau nisip; tăiere după contur și colorare litera A, a cu albastru; trasare litere A, a pe alfalt cu creta; pagini de colorat (ex albina, avion, arici) – colorare imagini a caror denumire începe cu sunetul a; diferențiere/sortare litere A, a;

            Exerciţii de coordonare a motricității fine/elementare de rupere/lipire/ îndoire: confecționare  arici din frunze;confecționare  avion din hartie; confecționare albină din carton colorat;confecționare acordeon din hartie; colorarea literei A cu albastru; colorare, decupare și lipire albinuțe pe litera A;  formare litera A,a din plastilină pe tăbliță sau pe foaia cu contur; formare litera A din cuișoare pe tăbliță; construcție litera A din litere pe tabla magnetică;  puzzle arici;lipire bucățele de ață pe conturul literei A; construcție litera A din piese tangram.

            Exerciții – joc de stimulare polisenzorială prin acțiunea directă cu obiectele din mediul înconjurator: jucării a căror denumire începe cu sunetul a (albină, arici, avion);  trei copii formează litera A pe covor; trasare litere A, a pe tablă cu creta;  trasare litere A, a pe asfalt cu creta; plantăm și creștem avocado; aplicare ștampilă cu formă de ananas pe litera A; aplicare ștampilă cu formă de litera A pe forma literei A; lipire bucățele de ață de diferite culori sau doar ață albastră și albă pe conturul literei A; formare litera A din alune; formare litera A din acadele; ascuțire creioane cu ascuțitoare.

            Formarea autonomiei personale

            Exerciții  practice de aspirare: folosirea corectă a aspiratorului

            Exerciții – joc de folosire a aragazului: se folosește aragaz de jucărie

            Exerciții practice de pregătire pentru viața casnică de familie: îngrijirea plantelor – cultivăm avocado plantând sâmburi (colțul viu al clasei)

            Exerciții de identificare și de denumire a alimentelor de bază: carne, lactate, fructe, legume – exemplificări, se insistă pe denumirile alimentelor a căror denumire începe cu sunetul a (ardei, avocado, ananas, acadea, alune etc)

            Exerciţii de asociere: anotimp – imagine;

            Ludoterapie

            Formarea literei A din 3 copii pe jos: trei copii formează jos, pe covor, litera

            Vizionare video youtube cu acordeon, audiție cântec „Autobuzul”

            Învățarea cântecului „Avion cu motor”

            Formare puzzle Arici/Avion

            Jocuri cu unele elemente de abstractizare şi generalizare: Jocuri asociative: “Familia de animale”.

            Socializare

            Deplasare în oraș: plimbare – idenitificare litera A la tablițele cu numere de la mașini sau în diverse reclame, nume de magazine, de străzi, cumpăraturi la magazinul alimentar, vizită la aeroport            pentru a observa avioanele (în cadrul “Săptămânii altfel”), plimbare cu mijloacele de transport – autobuzul.

0

B din…banane

SAMSUNG CAMERA PICTURES

Sunetul și litera B, b

Stimulare cognitivă

            Exerciţii de coordonare oculo-motorie – fișe de lucru: trasarea literelor B, b; identificarea și încercuirea literelor B, b; recunoașterea literelor; identificarea literei prin încercuire/subliniere în cuvinte, propoziții date; trasare de litere mari după contur dat sau prin unirea punctelor, folosind  instrumente diferite de scris; scrierea literei mari de tipar (mici de tipar) în spațiul dat, colorare imagini a căror denumire începe cu sunetul B.

            Exerciții cu unele elemente de abstractizare și generalizare – jocuri asociative:  jocul ghicitorilor:se citește ghicitoarea a cărei răspuns este  „Broasca”

            Exerciții de stabilire a relațiilor numerice între obiecte – pe fișele de lucru se grupează bomboane în funcție de cifra indicată, se numără broscuțele încercuite și colorate.

            Jocuri de exersare a diferitelor tipuri de comunicare: exerciţii de scriere-citire “Recunoaşte litera!” “Daţi exemple de cuvinte care încep cu b!”

            Memorare poezie: se memorează poezia „Buburuza”

            Citire poveste „Balaurul cel cu șapte capete”

            Exerciții gustative: copiii gustă banane, biscuiți, bomboane cu diferite arome (se cere identificarea gusturilor)

            Exerciții de colorat și desenat: coloarea unei broaște

            Exerciții perceptiv-motrice de orientare și organizare temporală: baloanele cu zilele săptămânii

            Terapie ocupațională

            Exerciţii de coordonare oculo-motorie: confectionare bărcuță din carton colorat sau hârtie colorată;confecționare buburuză din carton colorat; cărticica literei B (coloare, decupare, lipire); formarea literelor B, b din biscuiți; formarea literelor B, b din bomboane; trasarea literelor cu degetul pe sare sau nisip; tăiere după contur și colorare litere B, b;  trasare litere B, b pe alfalt cu creta; pagini de colorat (ex broască, barcă, bufniță)-colorare imagini a caror denumire începe cu sunetul b; diferențiere/sortare litere B, b;

            Exerciţii de confecţionare a unor jucării şi machete – confecționare coroniță în formă de broască, bonetă de bucătar

            Exerciţii de coordonare a motricității fine/elementare de rupere/lipire/ îndoire: origami – confecționare  bărcuță din hârtie colorată; exerciţii de rupere şi mototolire a hârtiei – lipire pe contur balon; confecționare  buburuză din carton colorat; îndoituri simple-confecționare  batistă din hârtie colorată, bonetă bucătar; confecționare brățară; exerciţii de înnodare/deznodare “Bentiţa”; formare litere B, b din plastilină pe tăbliță sau pe foaia cu contur; formare litere B, b din cuișoare pe tăbliță; construcție litera B din litere pe tabla magnetică;  formarea literelor B, b din bețișoare; joc puzzle buburuza; construcție litera B din piese tangram; origami – bărcuța; exerciţii de modelare cu plastilină („Biluţe” „Bastonaşe”); lipire buline pe litera B.

            Exerciții practice de recunoaştere şi individualizare a materialelor – hârtie de mărimi şigrosimi diferite, creponată / glasată, carton, acuarele, plastilină,beţişoare – mişcări circulare cu palmele faţă de planşetă („Bile”); mişcări de apăsare/aplatizare cu ajutorul degetelor („Biscuiţii”)

            Exerciții – joc de stimulare polisenzorială prin acțiunea directă cu obiectele din mediul înconjurator: jucarii a căror denumire începe cu sunetul b (broască);  trasare litere B, b pe tablă cu creta;  trasare litere B, b pe asfalt cu creta; plantăm și creștem busuioc; exerciții de umflare a baloanelor; aplicare ștampilă cu formă de litera B; formare litera B din banane tăiate felii și din banane de ciocolată; formare litera B din biscuiți.

            Jocuri de exersare a diferitelor tipuri de comunicare – jocuri onomatopeice – “ Cum face broasca? Oac-oac!”

            Formarea autonomiei personale

            Exerciții practice de pregătire pentru viața casnică de familie: îngrijirea plantelor – cultivăm busuioc plantând semințe

            Exerciţii de descriere a persoanelor apropiate (bunici) cu încadrarea în categoria de vârstă adecvată (copil – tânăr – adult – bătrân), prin sprijin verbal şi imagistic.

            Ludoterapie

            Jocuri perceptiv-motrice de orientare şi organizare temporală  “Baloanele cu zilele săptămânii”

            Formare puzzle: Broasca, buburuza; formarea literei B din baloane umflate

            Jocuri motrice simbolice: ”Bate vântul frunzele”; “Batistuţa”

            Joc de rol: “De-a bucătarul”

            Socializare

            Deplasare în oraș: cumpărături – cumpărăm becuri , plimbare – idenitificarea literelor B, b pe tăblițele de la mașini sau în diverse reclame, nume de magazine, de străzi, exerciţii de cunoaştere a instituţiilor reprezentative:bibliotecă, biserică.